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#Plan Académique de Formations 25-26
Le corps à l'épreuve des arts
Formation organisée par la DAAC de Créteil en partenariat avec le musée Picasso
Projet porté par le Collectif Les Idoles : Chandra Grangean
En écho à la pièce REFACE, cet atelier propose un terrain de jeu où se troubler, se décaler, s’émanciper d’une identité fixe et rencontrer des alter ego multiples, étranges ou grotesques. À travers le travail corporel et des exercices collectifs, les participant·e·s explorent le corps comme espace de transformation et de métamorphose. Iel·s expérimentent le mouvement, les postures et la composition des figures, en lien avec les arts visuels et le spectacle vivant. L’atelier questionne la manière dont le corps peut se représenter, se transformer et créer des images en mouvement. Un temps pour expérimenter le jeu entre réel et fiction, entre soi et l’autre, et se laisser surprendre par des formes inattendues.
Ecritures In Situ - Danse et littérature
Formation organisée par la DAAC de Versailles en partenariats avec
l'Opéra Bastille, la Cité de l'architecture, le Musée Bourdelle
Projet porté par Yasminee Lepe et Mathilde Forget.
Les ateliers « Écritures In Situ – Danse et littérature », ont proposé aux enseignants une exploration des relations entre corps, espace et écriture.
À travers une approche in situ, les participant·e·s ont expérimenté une mise en mouvement des notions de corporéité, de présence et de milieu, en lien avec un écosystème sensible où corps, sons, mots et espaces interagissent. Cette démarche a permis de développer une attention fine aux perceptions et aux dynamiques de l’environnement.Des mises en pratique ont été menées dans des lieux culturels tels que l’Opéra Bastille, la Cité de l’Architecture et le musée Bourdelle, afin d’enrichir l’expérience sensible et pédagogique.L’atelier a ainsi ouvert des pistes de réflexion sur l’intégration du mouvement et de l’écriture dans les pratiques d’enseignement.
Opéra Bastille, Cité de l'architecture et Musée Bourdelle.
Approches artistiques de l'enseignement de la Shoah
Formation organisée par la DAAC (Délégation académique à l’action culturelle) de Versailles,
en partenariat avec le MAHJ (musée d'art et de d'histoire du judaïsme), le Mémorial de la Shoah
et micadanses
Projet porté par Jeanne Alechinsky
Cet atelier a proposé aux enseignants une exploration sensible du corps, de la mémoire et de la transmission à travers la danse. À partir de techniques somatiques et d’un travail fondé sur les sensations, les participant·e·sont été invité·e·s à interroger les différentes strates de la mémoire individuelle et collective, et la manière dont elles peuvent être mises en mouvement et partagées. L’atelier a ouvert une réflexion sur la place du trauma, de la vulnérabilité et de l’informulé, en explorant comment la pratique collective du mouvement peut faire émerger un langage sensible et partagé.Cette approche a permis de penser la transmission autrement, en engageant le corps comme lieu d’expérience, d’écoute et de transformation.
Musée d'art et de d'histoire du judaïsme et micadanses, Paris
