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#Avec les écoles maternelles & primaires

En 2024

Chandra Grangean du collectif Les Idoles partage ses outils et matériaux de recherche utilisés pour leur création REFACE. Cette création traite de la représentation de soi et de l’idée de transformation qui vont de pairs selon elle. A travers la transmission des matières physiques, de rythme et d’écoute de REFACE, elle explorera donc la question de l’identité et du rapport à l’autre. Un Projet Danse très ludique. Les ateliers proposent un endroit où jouer, où se transformer, où changer son visage et son corps le rendre beau, le rendre laid, inhumain, bizarre...

 

Essayer de trouver d'autres visages de soi-même, rencontrer des visages étrangers : animaux, non-genrés, monstrueux, troublants, grotesques, ridicules, etc. Cette recherche autour du visage s'accompagne aussi de tout un travail postural. Le corps dans son entièreté crée le personnage. Il faudra donc prendre conscience de celui-ci, l'apprivoiser, le rendre disponible.

Dans le cadre de Portail de la ville de Pantin

En 2023  

La terre en mouvement

Nathalie Broizat – Compagnie Love Labo a proposé aux élèves d’une classe de CE1 de l'école élémentaire Sadi Carnot de Pantin de créer des saynètes chantées et dansées en lien avec les spectacles développés par la compagnie Love Labo.

 

Dans le cadre du portail éducatif /Action éducative et culturelle à l’école - Ville de Pantin.

 

Jeunes chênes et grande forêt

Magda Kachouche – compagnie Langue Vivante a mené un projet danse, chant et arts plastiques avec une classe de moyenne section maternelle de l'école Diderot de Pantin autour de la représentation de soi.

Dans le cadre du portail éducatif /Action éducative et culturelle à l'école - Ville de Pantin.

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Connivence

Pauline Tremblay - association R&D rencontrera une classe de CE2 de l’école primaire Fontenoy de Pavillons-sous-Bois. Elle envisage la « transmission » sous l’angle du partage et de l’expérimentation. Les ateliers entreront en résonance avec ses propres préoccupations artistiques que ce soient en termes de présence, d’écriture et d’improvisation, d’espace, de temps et d’être ensemble. 

Dans le cadre de l’appel annuel à projets - PEAC de l’Académie de Créteil.

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